🕺 Film O Życzliwości Dla Dzieci

Program Dnia Życzliwości w Muzeum Narodowym we Wrocławiu w godzinach od do imprezy dla dzieci – Muminki w Muzeum, aktorzy z Wrocławskiego Teatru Lalek nauczą dzieci piosenki o życzliwości – Różne religie – różne święta, dzieci poznają zabytki związane z wielokulturowością Śląska i dowiedzą się o tolerancji i życzliwości dla odmienności (zapisy pod nr tel.: 71 372 51 48) imprezy dla dorosłych – Od destruktu do arcydzieła, niecodzienna wizyta w pracowni konserwacji malarstwa (zapisy pod nr tel.: 71 372 51 48) – Życzliwość, szacunek, serdeczność, czyli o urokach wieku dojrzałego, wykład – Tolerancja religijna na Śląsku, kuratorskie oprowadzanie po wystawie „Gloria Deo. Rzemiosło w służbie religii” Ponadto wstęp wolny na wszystkie wystawy stałe i czasowe a także 20% rabatu na wszystkie muzealne wydawnictwa

Ziemia obiecana. Jeżeli mama jest fanką polskiego kina to na pewno zainteresują ją zremasterowane wersje najważniejszych tytułów z naszej rodzimej kinematografii. Jednym z nich jest "Ziemia obiecana" w reżyserii Andrzeja Wajdy. Historia trzech przyjaciół, którzy nie mając nic uznali, że mają wystarczająco dużo, by założyć Zachęcamy do obejrzenia filmu o naszej Parafii, powstały dzięki życzliwości Muzeum Saturn w Czeladzi. Cytaty o życzliwości. Ważne są trzy rzeczy w życiu człowieka: po pierwsze, należy być życzliwym; drugi ma być miły; a trzeci ma być miły. Henry James. Czyń trochę dobra tam, gdzie jesteś; to te małe kawałki dobra, które razem składają się na świat. Desmond Tutu. Moja religia jest bardzo prosta. Moja religia to życzliwość. DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI:Młodzież z Samorządu uczniowskiego stojąc przy wejściu do szkoły serdecznie pozdrawia wszystkich nauczycieli, uczniów i przedszkolaków, a następnie przypina ,,Życzliwe buźki”.1 zajęcia Konspekt ,,Co to znaczy być życzliwym?”( – zajęcia Wykonanie ORDERÓW UŚMIECHU I ŻYCZLIWOŚCI( – zajęcia – pierwsze 15 minut ( – dla wszystkich klas i rozdanie Aniołków Życzliwości dla najbardziej życzliwych osób w poszczególnych 1Temat: Dzień ŻyczliwościProwadzący: nauczyciele ZSP IłownicaCzas: 1 lekcjaCele:- zachęcenie do życzliwości i otwartości wobec innych,- integracja klas,- radość ze wspólnej słowna,- oglądowa,- praktycznego indywidualna,- grupowa,- i narzędzia:- kartki i długopisy,- ziemniak,- załącznik 1 (obrazki Dzień Życzliwości),- Załącznik 2 (ankiety – starsze klasy),- załącznik 3(opis ankiet).Przebieg zajęć:Zajęcia wstępne:1. Prowadzący wita uczniów i prosi, by usiedli kole. 2. Prowadzący czyta:W listopadzie obchodzimy Międzynarodowy Dzień Życzliwości. Zapoczątkowano go w 1973 roku. Był to protest przeciwko konfliktowi (kłótni) pomiędzy dwoma państwami Egiptem i Izraelem. Sens Dnia Życzliwości przedstawiał najpierw znany w naszym kraju film „Podaj dalej”. Film opowiada historię 12-letniego chłopca, który postanowił zmienić świat, pomagając trzem przypadkowo spotkanym 2006 roku Dzień Życzliwości obchodzimy w Polsce. W tym dniu Polacy starają się zachować uśmiech na ustach, nie dają się prowokować, są mili dla innych. Wszelkie kłótnie, żale i złości odstawiamy na bok. Ściskamy sobie dłonie, ustępujemy pierwszeństwa innym, pomagamy stolicę życzliwości w naszym kraju uważa się Wrocław. Dla mieszkańców i gości miasta przygotowano liczne atrakcje, zabawy i konkursy. Po mieście jeździ specjalny autobus z kawą, herbatą i ciastkiem. Odbędą się koncerty, rozdawane będą pokazuje różne obrazki nawiązujące do Światowego Dnia Życzliwości (można je później wykorzystać przy wykonaniu orderów) – załącznik 13. Prowadzący zwraca się do uczniów:Teraz przećwiczymy życzliwość. Zapraszam dwie osoby do pierwszej scenki:Prowadzący głośno odczytuje treść Twoja koleżanka/kolega jest bardzo smutna. Dostała jedynkę z matematyki. Pociesz ją i zaproponuj Nagradzamy artystów brawami. Zapraszam kolejne dwie Starsza pani wchodzi do autobusu. Ty siedzisz. W jaki sposób się Nagradzamy artystów brawami. Zapraszam kolejne dwie Twój kolega wcale nie umie grać w piłkę. Wasza drużyna przegrała. Podchodzisz do niego i masz ochotę wygarnąć mu, że jest najgorszy! Widzisz jednak, że mu przykro, wstydzi się. W ostatniej chwili się opanowujesz. Co możesz powiedzieć, jak zareagować?Dziękuję! Nagradzamy artystów brawami. Zapraszam kolejne dwie Twoja mama (ojciec)jest bardzo smutna. Porozmawiają z nią i Nagradzamy artystów brawami4. Prowadzący podsumowuje występy: Czy życzliwy człowiek musi dokonywać wielkich czynów, czy mogą to być małe rzeczy?Czy Wam trudno być życzliwym?5. Zapraszam do kolejnego zadania:Zamknij oczy i przez chwilę nic nie mów. Pomyśl o osobie z twojej klasy, która najczęściej się uśmiecha, jest pogodna, chętnie pomaga. Może to chłopak, a może dziewczyna? Teraz zapisz imię nazwisko tej osoby na kartce. Będziemy dziś wybierać najżyczliwszą osobę w klasie. Prowadzący zbiera karteczki, liczy głosy i w czasie przerwy podaje wynik głosowania pedagogowi. 6. Zabawa: Gorący ziemniakUczestnicy i prowadzący siedzą w kole. Jedna osoba jest poza kołem. Należy jak najszybciej podawać ziemniak, który wyciągnięto z ogniska i jest gorący. Kiedy uczeń poza kołem powie ,,stop” zabawa zatrzymuje się, a poparzony nieszczęśnik płacze z bólu. Dwóch kolegów siedzących po prawej i lewej stronie poparzonego opatruje i dmucha w jego dłonie oraz pociesza go. Prowadzący pyta: Czy czujesz się już lepiej? Jeżeli tak bawmy się dalej!Na końcu zabawy prowadzący pyta:Czego miała nas nauczyć ta zabawa? 7. Podsumowanie zajęć. Iskierka. Wszyscy uczniowie ustawiają się w koło, chwytają się za ręce, a następnie formują serce. Prowadzący ,,puszcza iskierkę”.Chętni uczniowie mogą również dokończyć zdanie:Na dzisiejszej lekcji dowiedziałem się/przypomniałem sobie...Zajęcia 2Klasa pierwsza pracuje z klasą druga pracuje z klasą trzecia pracuje z klasą spotykają się ze sobą. Uczniowie przynoszą krzesełka oraz narzędzia i materiały plastyczne potrzebna do wykonania rozpoczyna zajęcia:Witajcie!Na pewno zastanawiacie się dlaczego spotykamy się razem? Dziś w naszej szkole obchodzimy święto ,,Dzień Życzliwości” W szczególny sposób chcemy być dla siebie życzliwi i pomagać sobie. Za chwilę dobierzecie się w pary (jeżeli liczba uczniów w klasach będzie się różniła mogą być trójki) i wykonacie ORDERY UŚMIECHU I jest to dzień szczególny i pary będą troszkę wyjątkowe. Dobierzcie się tak, by pracować z młodszymi pracują ze sobą. W parze mogą wykonać jeden bądź więcej orderów. Pod koniec lekcji nauczyciel prosi każdą parę do zaprezentowania prac. Kilka minut przed końcem przerwy dzieci wspólnie wychodzą na korytarz i ozdabiają orderami Drzewko Życzliwości. RoboCop: Rogue City. Legion samobójców: Śmierć Lidze Sprawiedliwości. Avatar: Frontiers of Pandora. Call of Duty: Modern Warfare III. Prince of Persia: The Lost Crown. Igrzyska śmierci: Ballada ptaków i węży. Siostrzeństwo świętej sauny. Niewierni w Paryżu. Uwierz w Mikołaja. Nie ma nic piękniejszego niż bycie częścią społeczności, w której ludzie myślą o sobie nawzajem, zwracają uwagę na potrzeby innych i wyciągają rękę z życzliwością i współczuciem tam, gdzie jest to konieczne. Taką właśnie społecznością chce być GESS! Miejsce, w którym życzliwość kieruje naszymi myślami i działaniami. Thanks to our counsellors, teachers, student leaders and external partners, we have been able to build, and continue working on creating a culture of kindness in our school. Dowiedz się, jak można wyjaśnić życzliwość małym dzieciom: "Życzliwość zmienia mózg poprzez doświadczenie życzliwości. Dzieci i młodzież nie uczą się życzliwości tylko myśląc o niej i rozmawiając o niej. Uprzejmości najlepiej uczą się poprzez jej odczuwanie, tak aby mogły ją odtworzyć."Dr Patty O'Gray, ekspertka w dziedzinie neuronauki, uczenia się emocjonalnego i psychologii pozytywnej Pokaż dobry przykład Dzieci, bez względu na wiek, uczą się, jak się zachowywać na podstawie niewerbalnych i werbalnych działań rodziców oraz danych z otoczenia. Modeluj zachowanie, które chciałbyś u nich zobaczyć. Pomoże im to w budowaniu dobrego charakteru i rozwijaniu pozytywnego poczucia własnej wartości. Rodzice mogą wspierać uprzejmość przez proste działania, które pokazują każdego dnia, takie jak mówienie proszę i dziękuję, trzymanie drzwi dla innych, zbieranie śmieci na chodniku lub nawet dzielenie się uśmiechem, gdy przechodzisz obok kogoś. Dzieci przyswajają sobie te wskazówki i uczą się je praktykować na własną rękę. Porozmawiaj o Kindness Ważne są również rozmowy z dzieckiem na temat tego, w jaki sposób dzielimy się życzliwością z innymi. Wyjaśnij im, że życzliwość oznacza sposób, w jaki okazujemy innym troskę. Pomóż im wyrazić, co to znaczy i pozwól im podać przykłady tego, co można zrobić, aby okazać życzliwość. Rodzice mogą również wykorzystywać codzienne sytuacje, aby podkreślić przypadki, w których życzliwość jest obecna. Porozmawiaj z dzieckiem o jego dniu i wskaż momenty, w których życzliwość mogła pomóc w danej sytuacji lub uczynić ją lepszą. Im częściej będziemy zwracać uwagę na życzliwe momenty, tym łatwiej będzie dziecku zrozumieć, że życzliwość jest wszędzie wokół niego! Wykorzystaj książki i filmy do dyskusji o życzliwości Możesz również poświęcić dziecku chwilę podczas wspólnego oglądania filmu lub czytania książki, aby omówić to, co zobaczyło. Jeśli oglądasz film, w którym główny bohater jest uprzejmy, zapytaj dziecko o tę postać i sprawdź, czy potrafi określić, co oznacza słowo "uprzejmy". Media Zdrowego Rozsądku has a great list of movies to consider. Sit together and read a book that talks about kindness. Here are just a few to consider: Czy napełniłeś już wiadro?Bądź uprzejmyDo Unto OttersŻyczliwość zaczyna się od CiebieŻyczliwość czyni nas silnymiCo to znaczy być uprzejmym?Mała księga dobrociJestem uprzejmyABC życzliwości Dowiedz się, w jaki sposób szkoła podejmuje aktywne działania w tym kierunku: @ GESS Jaki jest lepszy sposób na promowanie życzliwości w społeczności uczniowskiej niż poprzez przywództwo samych uczniów! To jest główne przesłanie stojące za (Trustworthy, Open-Minded, Peer Support) program uruchomiony w GESS w roku akademickim 2019/20. Uczniowie biorący udział w programie nazywani są Liderami Rówieśniczymi (Peer Leaders) i są wybierani do prowadzenia w klasach lekcji na temat odporności oraz cotygodniowych sesji wsparcia podczas przerw obiadowych dla swoich rówieśników. Liderzy Rówieśniczy przechodzą sesje szkoleniowe, które wyposażają ich w praktyczne umiejętności i strategie potrzebne do bycia skutecznymi liderami. Uczą się, jak budować relacje z innymi, organizować zajęcia grupowe, dobrze prowadzić grupę, opracowywać znaczące i angażujące zajęcia oraz dostarczać strategie oparte na mocnych stronach, aby pomóc rówieśnikom w radzeniu sobie z wyzwaniami. Jak dotąd, nasza pierwsza partia Liderów Rówieśniczych pomyślnie zakończyła swoje szkolenie. Nasi Liderzy z podstawówki aktywnie uczestniczyli w zajęciach grupowych, aby rozwijać umiejętności komunikacyjne. Liderzy z Gimnazjum ciężko pracowali nad zaangażowaniem swoich rówieśników w zajęcia praktyczne, aby wzmocnić lekcje o życzliwości i odporności. W drugim kwartale nasi Liderzy Rówieśniczy z Gimnazjum rozpoczną cotygodniowe wsparcie podczas lunchu. This programme is designed according to the Peer Support Australia model which emphases that promoting student leadership and providing a social-emotional learning curriculum enhances students’ sense of responsibility and connectedness to the school which in turn limits bullying! Dziękujemy naszemu partnerowi Gehrman Solutions za wsparcie i umożliwienie realizacji tego programu! Dzień Różowej Koszuli Od lat doradcy w GESS organizują to niezwykle ważne wydarzenie, które zachęca całą społeczność szkolną do aktywnego sprzeciwu wobec zastraszania. Dzień Różowej Koszuli rozpoczął się w Kanadzie, kiedy grupa uczniów szkoły średniej założyła różowe koszule do szkoły, solidaryzując się z chłopcem, który był prześladowany za noszenie różowego koloru. 18 listopada GESS zamieni się w morze różu; założymy nasze różowe koszule i pojawimy się, aby dowiedzieć się o zastraszaniu i jak najlepiej z nim walczyć, aby chronić naszych rówieśników i zapewnić każdemu z nas bezpieczeństwo w społeczności. Chociaż nie jest to obowiązkowe, uczniowie są zachęcani do noszenia różowych koszulek, a ci, którzy zdecydują się założyć mundurek szkolny, otrzymają naklejkę z okazji Dnia Różowej Koszuli GESS, aby pokazać swoją postawę przeciwko znęcaniu się. This year, due to the Covid-19 situation Pink Shirt Day had to become a virtual event but that did not deter us at all. The counsellors have created a virtual classroom – one for Primary and one for Secondary. The classroom will have resources for students to better understand what bullying is and how to manage it. Wirtualna klasa jest już wypełniona wieloma zajęciami: Wiadomość od dyrektora naszej szkoły, pana MartinaDziałania i filmy wideo od organizacji takich jak Singapore Kindness Movement, Touch Cyber Wellness i OogachagaLista tytułów książek od bibliotekarzy GESS na temat mobbingu i szacunkuZajęcia interaktywne prowadzone przez Samorząd Uczniowski GESSWritten content from various grades and classesDziałania doradców And the list continues! Mamy nadzieję, że podnosząc świadomość na temat tego, czym jest mobbing i jak możemy się mu przeciwstawić, pokażemy naszej społeczności, że CIĘŻKOŚĆ JEST JEDNA DLA WSZYSTKICH! Singapurski Ruch Dobroci Nagroda SINGA Singapore Kindness Movement nazwał GESS Przyjacielem SINGA i przyznał nam nagrodę w uznaniu całej pracy, jaką wykonujemy, aby budować kulturę inkluzywności na kampusie, a także pracy, jaką wykonujemy w szerszej społeczności lokalnej. Singapore Kindness Movement (SKM) jest organizacją non-profit, która realizuje publiczne programy edukacyjne mające na celu kultywowanie życzliwości i łaskawości w społeczeństwie singapurskim. It is incredibly reaffirming to know that SKM sees the value in our initiatives and kindness-driven programmes and it motivates us to continue down this path! Ten artykuł został napisany przy wsparciu naszych doradców Dr. Hana Adams oraz Jennifer März Napisane przez Devi MalarvananKierownik ds. komunikacji zewnętrznej i strateg kreatywny w GESS. . 229 88 300 144 187 339 8 411

film o życzliwości dla dzieci